Працюючи над модулями я зрозуміла, як можна здійснити індивідуальний та диференційований підхід до дітей з особливими потребами під час вивичення теми. Ці завдання можна використовувати на всіх етапах проекту, але звернути увагу, але треба памятати , що під час залучення учнів необхідно створити обєктивні можливості стимулювання позитивних мотивів навчання.
Комментариев нет:
Отправить комментарий